佐賀でおりぞめ授業と講座をしてきました

17日から19日の3日間佐賀県にいました。18日19日と研究会仲間の人が企画してくれた＜特別支援教育とたのしい授業＞という会に行きました。

佐賀まで行くので，17日金曜日は佐賀県にある小学校の4年生の二つの組でおりぞめをしてきました。どちらの組も30人ほど。図工室で実施。

一つの組は〈おりぞめパーティ〉。元気良く，「いいでしょう」「いいね」のやり取り。時間が余った人は＜折り筋を染める＞。

もう一つの組は＜たまモノ＞。＜卵型の紙を染める＞→＜目玉をつける＞→＜2つ目のたまモノ＞→

と典型で進みました。

どちらも子どもたちも先生も大喜び。おりぞめパーティとたまモノは，子どもも地域も選びません。

そして，子どもはおもしろい。

2つ目のたまモノは，意図して作る子どもが出てきます。その意図がおもしろかったりするのです。

その中で，見つけたたまモノを紹介します。

ほとんど染めていません。これでも，というか，これで作品になっています。

＜みんなちがって，みんないい＞を実感します。

放課後，希望の先生相手に〈おりぞめパーティ〉風。わたしがいくつか見本を見せて，好きにやってもらいました。

その染め紙を披露。

その日は呼子に泊まり，念願のイカ。透明の刺身と刺身で食べなかった部分の塩焼きがおいしかったです。

18日昼から19日午前中まで佐賀市で＜特別支援教育とたのしい授業＞という20人弱の会に講師で参加。研究会の仲間が企画をしてくれました。

1日目は，＜特別支援教育とたのしい授業＞という話題中心でした。夜に，＜もしも，教師が困ったなら＞というプランを実施させてもらいました。11時近くに，最後にドット墨染をしてもらいました。乾かして次の日に染めてもらおうというわけです。

2日目，わたしの担当は，1時間40分ほどで＜あなたの知らないおりぞめの世界＞。

といっても，支援学級の先生が中心だったので，＜ステンドおりぞめ＞の説明と実演をしました。広げてみなければわからないおりぞめの中にあって，ステンドおりぞめの色着けでは，常に出来上がりの状態が見えている。そのことは実感してもらうためにお二人に実際にやってもらい，その様子を見てもらいました。

このあと，＜あなたの知らないおりぞめの世界＞。前の日までは，いろいろなおりぞめをみせるつもりで，＜絞りおりぞめ＞の準備もしていましたが，前日の夜に，急きょ，＜ユックリ染め体験＞に予想変更しました。

それも，今までとは違うやり方を考えたのです。

今までは，ユックリ染めを＜問題を解いていくように順に見せながらやってもらう＞というイメージでした。

しかし，今回は＜おりぞめパーティ風＞に，見本を次々と見せていき，そのあとで，＜好きにどうぞ＞という形にしたのです。

何を見本に見せるか，どの順序でみせるかは考えたのですが，実際にやってみるとこれも入れようと，予定以上にたくさん見せることになりました。

今回は，折ることはしないで，＜8等分のびょうぶ折りしたのを直角二等辺三角形畳み＞したモノを使いました。おりぞめパーティで使うのと同じです。

1番　45度ピンク＋90度青　典型　広げて見せる

2番　ピンクと青の部分を水につける

3番　青と白部分を水につける

2番と3番は同時にやって見せました。このとき，水が昇っていくのを見てもらいましたがもう一つ，よく分からなったので，急に4番を作りました。

4番　角に染料（粉）を少しつけて，それを上にして浅く水につける。そうすると，そのうちに水が昇っていき，染料が水で広がって染まるのが見える。＜水が上まで染み込む＞というのを見える化した，というわけです。

2番と3番を広げて見せる。色が伸びていることを実感してもらう。（2番は七宝似模様）

5番　45度ピンク，90度青として，もう一つの45度の角を水で染めてから，2番と同じように水につける。先に水につけておくと色が伸びないことを広げて見てもらう。

6番　1番を作ってから水にドボンとつける。広げてみせる。

7番　4番の水で全体が染まった紙を3辺染めで黄・ピンク・青で染めて，広げてみせる。水があることで染まらない。

8番　45度青，90度ピンクと場所を入れ替えて，2番の染め方。伸びる色が逆になるのを広げてみせる。

9番　45度ピンク，45度青に染めてからピンクと青を下にして染める。（市松似模様）

10番　45度に黄・ピンク・青と重ねて染めてから角に水を染み込ませてのばして，広げてみせる。（花模様・放射似模様）

11番　6等分びょうぶ折りしてから正三角形に畳んで，一つの角にピンク，もう一つに青。そして，ピンクと青を下にして水でのばす。広げる。（ウロコ似模様）

12番　11番で，染めていないかどの先に黄で少し染めてみせる。広げて，黄色がどのように出るか見せる。

下線のついた番号がその時に，入れようと思った分。ユックリ染め関連でできることはたくさんあります。そのうち，何をどのように見せるか，そして何より，たくさん見せることで，そのあと，何をしてもいいし，実際に染める中でわかることもあると思ったのです。これも選択肢として鍛えてみる気になりました。

何をどのように見せるかという順序やみせ方を整理していきたいと思いました。

おりぞめ歴は様々な人です。はじめての人から，けっこう折り染めをしている人。どの人も＜やってみよう＞と思えるように配慮しました。

見本を見ながら，いろいろ理解している人やただ見ているだけの人。それぞれに見てもらえた気がします。

このあと，好きにやってもらう中で，染料の量やつけ方など，そのとき，その場で個別に伝えていきました。

これがけっこうよかったように思います。それぞれ，自分の興味でいろいろつくられていました。

特に花柄に興味を持って，取り組んでいる方が折られたのが印象的でした。

いろいろなのができることにわたしも感激していて，写真を撮らないままでした。

そして，最後に，わたしがあらかじめ7つ折りからのリースおりぞめに仕上げてあったのを染めてもらいました。

青とピンクの染め分けでリースと背景を伝えた後，わたしがリースに染めるをやって見せて，参加者の人に一人出てもらったやってもらいました。

そして，好きに，一人1枚やってもらいました。リースおりぞめの折り方は伝えないでとにかく染めてもらったというわけです。

＜みんなちがってみんないい＞を実感してもらえた気がします。

それと，ユックリ染めの途中でドット墨染めを折り畳んで染めてもらいました。

そんな中のいくつかを紹介。

ユックリ染めの画像がありませんが，やる人は6枚以上はしていたことは報告しておきます。

どこのどんな子どももたのしんでもらえること，大人向けのユックリ染めもおりぞめパーティ風に，というか，もっと見本を見せまくって，やるというのもたのしいと思えました。

佐賀での会を企画してくれた中尾さん，そして，参加したくださった皆さん，たのしい時間をありがとうございました。