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ハイ,グレイ

2021年6月30日
〈おりぞめ染伝人〉と名乗っておりぞめ研究をしています。いろいろなことを学びながら研究を進めていますが,特に,〈仮説実験授業〉から多くを学んでいます。
今日はその一つを紹介します。
仮説実験授業を作った板倉聖宣さんの『発想法かるた』(仮説社発行 初版1992年)の中に次のような見出しの文章があります。
「束縛によって得られる自由もある(自由と束縛の不思議な関係)」
自由と束縛というのは全く相いれないように思うけれど,そうではなくて,例えば,スポーツのルールという束縛があるから,自由なプレイができておもしろいというようなことです。
例えば,「自由に考えなさい」というとなかなかできないけれど,例えば,四択だとその中から選ぶということで,いろいろ考えることができます。おりぞめにおいても,「自由に染めよう」というのはとてもステキでそれに勝るものはないように思いますが,実際におりぞめを伝えるとき,〈何でも自由にしていいよ〉といわれても,特に初心者にはどうしていいかわかりません。それより,例えば,〈この三色だけで染めてみよう〉〈この折り方だけで染めてみよう〉という方がかえって自由に染めることができるのです。
だからといって,何でも束縛すればいいというものではありません。何をどのように束縛すれば,自由にたのしくできるかということを吟味する必要はあります。
***
今回,わたしが考えたのは〈必ず,グレーを使う〉という束縛です。
先日の特別なおりぞめ体験のとき,参加者のリクエストで〈グレー〉を追加しました。
そして,染められたのが,
ハイ,グレイ_f0213891_07375928.jpeg
ハイ,グレイ_f0213891_07380597.jpeg
これはおもしろいと直感しました。
それで,〈グレー縛り〉で,必ずどこかにグレーを使うということで取り組みました。
ハイ,グレイ_f0213891_17181009.jpg
〈グレー縛り〉ということで,先ずは,二辺に染めて,そのうち一辺を必ずグレーにして,相手の色を変えて染めてみました。
次は一角二辺で,角は必ずピンク,最後はグレーと束縛して,間の色をいろいろやってみました。
ハイ,グレイ_f0213891_17181535.jpg
だいたい,わたしなりに,〈グレー〉の感じがつかめたので,いろいろやってみることにしました。
〈グレーを使う〉という縛り有りで。
ハイ,グレイ_f0213891_17182428.jpg
さらに,
ハイ,グレイ_f0213891_17183109.jpg
これで50枚です。
この中から,今の時点でのわたしのお気に入り,3枚を載せます。
ハイ,グレイ_f0213891_18294831.jpg
ハイ,グレイ_f0213891_18301737.jpg
ハイ,グレイ_f0213891_18313026.jpg
あと,50枚で百作です。
〈グレー縛り〉は変えずに,趣を変えて,あと50枚を目指します。












by orizome | 2021-06-30 18:35 | 紙を染める | Comments(2)
Commented by 船迫新治 at 2021-06-30 19:24 x
「束縛によって得られる自由もある」
この言葉,私にとってタイムリーヒットです。
キミ子方式の松本キミ子さんは
「絵は〈自由に描く〉のではありません。〈自由になるため〉に描くのです」と。
〈仮説実験授業〉と〈キミ子方式〉と〈おりぞめ〉と
共通点がすごくあると思うのですが,うまく説明できません。
私が大好きなものというのは共通しているのですが。
Commented by orizome at 2021-07-01 21:22
> 船迫新治さん
コメントありがとうございます。キミ子さんの「絵は〈自由に描く〉のではありません。〈自由になるため〉に描くのです」という言葉,わたしにとっても指針です。いいおりぞめを作ることが目的ではありません。その時,たのしい時間を過ごすことがわたしは重要だと思っています。そこで,「ものづくりはたのしさづくり」といっています。これは,仮説実験授業とキミ子方式に学んでいます。大好きなものがあるのはうれしい,とわたしはつくづく思います。ありがたいことです。

紙に染料をつけて染めるものづくりの<おりぞめ>噺。ものづくりはたのしさつくり。おりぞめ染伝人(山本俊樹)メールアドレス orizome●live.jp
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